科幻完型手册-课程笔记

# Class 01
- 科幻中的人物代表的是某一种特定价值观，所以容易扁平。
- 现代写作中，人物一般有两种：
    1、典型人物（服务情节的工具人）
    2、复杂人物（情节为之服务的人）
- 读者在一个故事人物中捕捉到的乐趣，实际上是在窥探角色的：
    1、生老病死（有限生命的体验）
    2、爱憎聚离（与世界）
- 马克思所说“人是其所有关系的总和”，一个科幻作家，要能够体现这种“关系的总和“，并尤其强调其中的特殊性。

# Class 02
- 一部成功的科幻作品，就是要能提供关于人物大量潜在社会关系的暗示。
- 科幻探讨的是**人与世界的关系**，在一个极端简单化的情境里。
- 人物行为逻辑充满模糊和不确定性，允许读者带入大量关于世界各个层面的思考。
- 特德·姜在采访里一直强调：我想描写的是人们在理解某种真相时感受到的宗教般的开悟。

# Class 03
- 科幻是现代或者后现代的神话。神话是描述人和世界的关系的文本，而科幻，作为一种“神话”，描述的是人和高度技术化的世界的关系。
- 这篇小说是如何构建一个全新的世界观的？威尔斯并不是靠简单的“反转”，而是将旧世界的概念消除，然后用大量的细节来进行创作。
- 威尔斯：模糊、不稳定的、异化的“人”

# Class 04
- **科幻只有9种叙事模式，13个主题**：
    1、异界奥德赛（空间地理）
    2、异形
    3、封闭空间
    4、难以适应的世界
    5、人与制度
    6、无法适应的情感
    7、
- **历史感**就是科幻感，就是人类感。所谓“历史感”不是写年表，不是写政治斗争，而是**“某种东西的产生对历史产生了重大影响”**，这能使读者对这个东西产生极高的兴趣。
- 凡尔纳笔下：中产阶级 遇到 半文明土著

# Class 05 - 非我族类
- **Alien异形**: 外星人、哥斯拉、怪兽、弗兰肯斯坦（人造物）、非人类的生物/智慧生物
- 科幻中的3种**人**
    1、外星人（不同于地球生态圈的智慧生命）
    2、人造人
    3、超人
- 通过描写异人来讨论“人类是什么？”“人从哪里来”
- 科幻随着**现代化**进程而来，人的异化，现代化加速了人的异化：
    1、工具人（远古时代，人人特殊；现代化后，人人可被取代）
    2、做题人（现代化导致层级化、制度化，要求人通过低效率地“做题”，使之拥有应对特定大规模生产力需求的准入资格。）
    3、站队人（现代化带来地球村级别的社交网络逻辑）
- **思路**：沿着现有现代化发展的轨迹，下一个“不是人”的东西从何处出现。
- 理解历史宏观发展与底层逻辑，而不是简单运用素材

## 外星人
- 人类是否是宇宙中唯一的生命
- 内核是：科学的边界
- 著名的外星人小说都很古老，因为现代科学“压缩”了外星人生存的边界。
- 20世纪早期微观文明：《钻石透镜》、《人猿泰山》、《火星公主》
- 合理写外星人的空间：找到某个将将在**科学边界**，有大概理论框架，又可以展开的领域。
- 不要着眼于外星人的社会结构，不要局限于想通过外星人来反映人类社会的问题。
- **科幻如何保持生命力**：不是预言，通过重复同样的母题，不断地想要往未来多看一眼
- 老命题，新理念：推陈出新，打开视野

### 《超级杀手》
- 双方密闭空间、不对称信息下的搏斗，不同思维、不同环境的智慧生物之间的互动。

### 《阿凡达》
- “老套”的“外星公主谈恋爱”主题
- 细节上打造合理、连贯、因果关系完整的异世界

## 人造人
- 在人类完全理解的领域内，非人类的存在
- 写作中人造物的目的：
    - 低人一等
    - 成为人（比较老套肤浅）
    - 成为非人（自我认识“我到底是什么”“我到底不是什么”）
- 应体现人造人与人最本质的不同
- 克隆人的目的如果是成为人：
    - 肤浅、宗教一神论的、自大自恋的
    - 神造人，人想成为神，但因为缺陷无法成神
    - 种族平等议题（国内不感兴趣）
- 要寻找人造人自己本身存在的意义（菲利普·迪克《银翼杀手》），通过人造人表现人类的缺陷，表现人造人和人类的差异。

### 《令人多情的华氏度》
- 【个人吐槽】：读完深刻地感受到了精神分裂是什么感觉！
- 大师水准的剧情节奏、人称转换和写作技巧
- 主题：人造机器人成了杀人犯
- 内核：人造人的疯狂和罪恶是否来自人类？是否会feedback给人类？

## 超人
- 人**成为**超人
- 朴素的劳动者价值观：超人一定要付出代价（能力越大责任越大，成长，承担责任、后果、内心阴暗面）
- 自我认知与世界认知之间的差异，人类认识到来自世界的危险，填补由此带来的欲望和焦虑感。超人文学就是通过创造一个极端化戏剧化的危机世界，让你体会到拥有应对各种危机的能力。
- 平庸作品：把重点放在超能力上
- 有意思的作品：有没有超能力背后所需要解决的“大”危机（不是规模上，而是一种概念上的“大”）
- **能力**对应**危机**
- 科幻最重要的，不是想象，是**理解**！
- 【个人感想】：不是构思超能力，而是可以构思一个世界让某种能力变成超能力。

### 《献给阿尔吉侬的花束》
- 为了成为短暂的超人，付出一生的代价
- “智力”作为一种超能力背后的陷阱和空虚。
- 把平庸无奇的能力写成一种“超能力”（《假如给我三天光明》）

### 蜘蛛侠
- 亲近感
- 动作喜剧“成龙”式：对付的是“家长里短”的危机

## 作业
- 用你熟悉的某个身边的人（有某种特点），把ta变成一种“非人”（这种特点出现在非人上）的场景/行动/对话的描写。

# Class 06 - 科幻中的封闭空间
## 作业点评
- 熟悉的东西陌生化
- 开头给出一些可能性，即使最后的结局缩减到一点，但乐趣在可能性上。

## **恐怖片与科幻片有什么不同？**
## 恐怖片
- 恐怖片强调超自然感：
    - 感官恐怖式（让人体味恐惧的快感）
    - 道德训诫式（惩善除恶的鬼/以鬼说人，中国古代鬼故事多见）
- 超自然感：建立一个**局部**时空，一个拥有新的规则逻辑的**局部**世界（《Cube》《Silence》）。放入整个现实世界无法圆的设定，可以尝试把设定放入局部时间或空间。
- 世界观：人是用不同的层次（宏观-->微观）来理解世界的。世界时这些层次在人脑中的关联，一个层次决定另一些层次。人类构筑层次间的关联结构，形成世界观。
- **局部**斩断了人脑中现有的现实世界的层次关联。
- 对超自然感的写作中必须立刻拆毁现实中的层次，尽可能回避现实世界的解释
- 恐怖故事的乐趣：解释的不确定性。从确定的已知世界逻辑走向疯狂、无序的世界【个人吐槽：发散】
- 恐怖故事的目的是：释放/报复某些情绪事物

### 《该死的东西》
- 超自然的概念：看不见的颜色
- 故事中人物的行动缺乏真实性
- 斩断与现实世界层次联系的观众不容易质疑主角行动；反之的人会纠结设定

## 封闭世界的科幻
- 超自然感：类似鬼故事，绝对不能让故事有唯一的推理逻辑。异化的环境。
- 着重描述检验**世界**规则的合理性和逻辑性。
- 【个人吐槽：收敛】看似有无限解释可能的事件，随着叙事逐渐收缩到特定的某个逻辑上。
- 目的是：学习与认知的过程。
- 封闭空间科幻：让人感受到某种被**简化**的层次之间的关联。这些层次在现实世界也许存在，但不会被人深究其联系。制造合理性。
- 例：现实世界中，“明天吃什么”和“量子力学”间起码隔了七八个层次；但是封闭空间科幻可以简化层次让两者直接联系。
- 《普罗米修斯》探讨内容：我们究竟为什么存在？我们真的有存在的目的吗？我们的诞生有使命吗？是偶然还是必然？
- 写作时，脑子里一定要有一个世界观、两个简化的层次，想象一个连接层次的必要，确定一个强行的逻辑，并**突出**它。提出一个常识看不成问题的问题。
- 《火星救援》就不是封闭空间
- 遵循恐怖片叙事逻辑：在封闭空间里，简化世界层次，去检验人类的“原罪”“贪嗔痴慢疑”
- 大逃杀：还不是封闭空间，核心是体制与个人。
- 建立新的善恶伦理与价值观。

### 《是子非子》
- 不是引入技术带来的科幻感。
- 检验世界的逻辑。
- 本质是个晋江文233333……如果把结局放到开头的话，就是女子为了想象的爱人的孩子而疯狂的……

### 《林中小屋》
- 处于恐怖片和科幻片的中间态
- 用官僚体质控制某些东西是否合理（是个政治社会问题）
- 是个现实中常见的问题

### 《机械姬》
- 封闭空间与异类
- 对人物和读者提出了智力和观察力的考验。（时刻在暗示读者去思考现在有哪些可能的解释）

## 作业06
- 如何把你的日常衣食住行的东西跟基础科学建立**情节**上合理的联系？（不是分析因果、写证明题哦）（建立新的伦理/善恶/正邪观）

# Class 07 - 新世界的快乐：大人，时代变了
- 塑造新的社会和现实，让人信以为真。
- **创造世界的能力**。并不需要预先学习和了解现实世界如何运作。
- 哲学和科学意义上，世界无法被彻底理解。创作者和读者都不具备完全理解世界的能力。

## 戴着“秩序”的镣铐起舞的作者与盲人摸象的读者
- 思考人类社会是如何形成的？
    - **差异性的人类如何达成理解**：不同文化、世界观、知识水平的人，竟能互相沟通理解。
    - 生理结构？生产力水平？数学？语言？没有单一答案，没有唯一正确解答。
- 设计一种场景，给出**一部分人**认同的答案。只需**选择**一种新的秩序，构建一个差异性个体组成的社会。
    - 基于语言：《你一生的故事》
    - 生化环境：碳基和硅基生命
    - ……
- 需要作者理解力的地方是：选择你对世界最熟悉的理解层面（生物、物理、哲学etc.），你必须非常了解这些主题，然后才能基于此构建新世界。
- 不要试图自己构建世界的全部规则，因为会使读者无法从自身熟悉的东西代入，使读者失去耐心。
- **借用-->创造**：使读者快速掌握新世界的秩序，**代入感**。然后在设定中体现“乐趣”，熟悉的陌生感。时刻注意维护对秩序的设定，维护世界的“边界感”（不要让读者的注意力转移到你设定的秩序之外）。
- 几个可能的误区：
    - 创造世界时总是想预先想清楚整个世界各个层面怎么样，实际不需要。秩序之外的部分略过，让读者脑补。**要求自己不要写不要碰**。
    - 不要沉迷给出完整严肃的设定。要逐渐从小局面向读者揭示大局面。让读者在阅读中自己构建世界，体验乐趣。
    - 不是写出合理的世界，而是**让读者忽略不合理**。
    - 构建的世界不需要期望读者百分百接受你想表达的思想，而是提供读者能够稳固思考你创造世界的立足点。让读者自己寻找新世界里的答案。
- 秩序同时限制作者和读者，“镣铐”反而方便作者的发挥

## 《谁能取代人呢》
- 50年代科幻**退潮**：40、50年代科幻流行太空主题，被穷尽了。逐渐转向60年代的“内心”方向。
- 常见现象：当一个科技主题被消耗枯竭之后，科幻就会失去话题（像机器人、赛博朋克……），转向“创造世界”角度。
- 处于转型期，正寻找新的领域。
- 挪用已被开发枯竭的主题领域（**描述抽象典型化**），作为构建底层逻辑的基础，创造不需要解释的新世界，让读者脑补。
- 文中的机器：劳动者的视角
- 故事内核：小官僚体系突然停转。
- 机器人没有理解到世界存在危机，这中忽略是符合行文创造的秩序。
- 独具喜感的“取代人类”的闹革命，“换个主子当奴才”，类似鲁迅的《阿Q正传》
- 作者对照章办事、循规蹈矩、上下等级感的小职员有深刻的理解。

## 如何使读者相信创造的新秩序
- **抛弃科研工作者的思维方式**：不是由作者来论证，排除可能性；应由读者来寻找蛛丝马迹的可能性。不要写成“教材”【个人吐槽：我还挺喜欢看教材的233333】
- 乐趣来于：让读者来构建世界，而不是作者。**你的小说应该是一个指南针，新世界是一个模糊的寻宝图，让读者来冒险。**
- 《临高启明》：在各个领域几乎重建现代文明的文本。有些章节写作门槛太高了，会有人无法去接受接近真实的新世界。

## 《造梦人》
- 大中篇：6-8万字，本书10万字，3个故事。
- 设定很不完整。
- 核心秩序：谁能摆脱梦，梦支撑现实世界、也是世界的危险。梦境的世界，记忆大师快死了，需要有人醒着来记住所有事。让人关注主角们与自己的过去、梦境、欲望搏斗的过程。
    - 历史学家：沉迷自己的过去
    - 志愿者：沉迷梦境
    - 造梦人：作茧自缚，制度本身的象征。

## 作业06讲评
- 于无比正常的日常中加入非常不正常的东西
- “日常感”

## 作业07
- 写一个司空见惯的事，但是暗示读者这个世界不对劲。（韩松老师）【文字内容里不出现超现实元素】

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# Class 07: 菲利普迪克的现实扭曲力场……
- “构建世界”类型科幻的集大成者——菲利普迪克，科幻作家的“科幻作家”（开创了许多创作母题），让人明白科幻可以对**任何事情**进行颠覆和重构，而不局限于技术。
- 可能是作品改编影视化最多的科幻作家，但是改编还挺有难度
- 在主流文学界也有一席之地。
- 英语界的“豆瓣”：goodreads.com
- 菲利普迪克反复**质疑**现实，现实伦理。“现实是什么？世界是什么？”
- “不正常的世界”，迪克的世界观：
> Reality is that which, when you stop believing in it, doesn't go away.

- 质疑现实母题下的多元主题：梦境、时间旅行、宗教外壳、个人各自的现实（如《盗梦空间》等等）
- 迪克的短篇，主要是在50年代创作的，疯狂的写作速度（一周几篇）。
- 迪克不再讨论现实伦理中谁是好人、谁做了什么会有什么结果，而是上升为存在的意义、现实是否存在。迪克合理而使人容易接受和代入地颠覆各种难以颠覆的事实层次。
- 迪克的故事大多：荒诞而并不幽默
- 《黑暗扫描仪》最“迪克”的改编
- 读者的多样性。几乎没有一个单一作品（没有政治宗教加成）在中国有超过1亿人口的流行性。你只需要搞定1000人。【个人吐槽：微博粉丝超过1000人是不是就出道了23333】
- 要关注“小”的东西，而不是过于着眼宏观。微观的东西关注的积累多了才能培养宏观感。

## 《全面回忆》（We Can Remember It For You Wholesale）
- 改编电影：1990年/2012年（有点尬）
- 读完让人想要对世界的荒诞本质发笑
- 迪克总是从描述小人物（美国小中产阶级的**生活感**）入手。这种生活感表现为，高度工业化社会环境下，社畜为了生活的鸡毛蒜皮996，但又有自己的某种难以实现的想要摆脱现实的渴望的场景。【个人吐槽：别骂了别骂了】
- 主角人物被技术、体系等强烈的压迫感，正常人，发现不对劲，会本能地惊恐逃命。
- 开头看似现实社会小说，留下“主角的愿望是否能实现”的明确悬念，并保留存在可能反转的未知预期，开始逐渐**撬动现实的墙角**。
- 让读者以为看穿了作者的设计，但是最后又反转告诉读者完全没意识到的内容，对读者的“局中局”。
- 当现实不断被颠覆，那么现实到底是什么？是否有问题？**隐晦**地向读者表明对现实的质疑
- 动机的循环感，因果圆满。

## 《珍贵制品》
> It is sometimes an appropriate response to reality to go insane.
> 有时候疯狂是对现实的正确回应。

- 被外星人欺骗的打工人，在意识到地球是幻觉的情况下，装作镇静地、**佛系地**交涉与妥协。营造了人物对扭曲现实的接受状态。
- “老板我要请假”的模式
- 暗示（在细节中埋）与跳跃（不重要的细节）的手法
- 【剧透预警】扭曲的现实，家人、猫等都是普罗克斯征服宇宙的一部分。
- 科幻作品里的物理、技术、经济、政治并不是合理运转的。作家只需管理与计划读者的预期。
- 主角发现世界不对劲，明知世界是假的，但是又不断自我暗示自我欺骗“诶我努力努力是不是就能接受世界了呢”。严格控制读者**只**关注这个主角，读者逐步对人物共情的时候，主角对现实的看法扭曲了。读者不再关注现实，而是开始关注人物的扭曲态度。这也是一种扭曲世界的方法。
- 主动性地接受扭曲

## 《电子蚂蚁》
- 题目即比喻，人造人，1968年发表。
- 以为自己是人的人造人，不甘心，自我毁灭反抗命运，哲学性地摧毁了整个世界。
- 特德姜《领悟》《呼吸》与之对比，代表“黄金时代”【满脑问号，以后再讲】
- 主角开篇：典型的美国中产阶级思维模式。（也是迪克作品进入中国的障碍，中国人难以理解这种气质）
- 《高堡奇人》：不是爽文，内心戏。
- 《变形记》：卡夫卡。同样的主题、不一样的写法。
- 现实扭曲点在于：世界包容了bug，所有人都接受bug，劝bug接受自己，但bug自己想要被de。主角是不小心把世界给颠覆了。
- 主角身边人没有因为主角人造人的身份而歧视他，都不在意主角不是人。

## 作业07讲评
- 不对劲不是在于世界毁灭，而是主角怎么就莫名其妙地接受了毁灭地命运
- 写的是狗血情节，但是脱离了狗血情节
> 一个炸弹要爆炸，观众知道，炸弹上的人不知道。 ——希区柯克

## 作业08 
- 只写一个人物，以他的视角盲人摸象，让读者通过关注这个人物，他的描述让人忽略了某个事物的全貌。

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# Class 09: 从迪克的幻觉到刘宇昆的现实
- 迪克和刘宇昆，两者都高度关注身处社会的现实。
- 迪克深刻预见性地描绘了，60年代时期二战后生活充满不确定性与危机感后的美国。
- 刘宇昆：20世纪初，将美国**后中产社会**，移民问题、文化融合问题、政治正确问题，与技术飞速进步这个潮流结合。探讨技术发展是否解决、消灭、增长了问题。表达了对时代明确的观念——**全球化后中产**。不关心什么宏大叙事、战争和平等其他大话题。现实主义作家。
- 刘宇昆：描写的现实，是高度集中于**主角**的生活细节的，而不会着眼于描写社会的完整性。
- 写作素材必然来源于现实。关键在于创作时，如何取**舍**，如何舍弃更重要。
- 现实主义：不是采访，不用真实的反映现实。
- 现实主义科幻：和人设、世界观、设定都没关系，在于你的选择。
- 创作的关键是：知道你自己是谁、主观地选定你的现实。而不是无意识地模仿或者狂热的自我宣泄

## 《死者的话》菲利普·迪克
- 不同于迪克过往风格，因为描述的看似的扭曲，到最后是真的现实。罕见，因为有一个固定的大家都接受的解释。迪克的作品一般大家都会有不同的理解角度。
- 开头：设定类科幻小说经典开头，提出一个全新的概念——“中阴身”。
- **标准技巧**：本文展示了如何选择场景和切入视角，让读者接受理解你提出的看起来不合常理、技术上无法解释的设定和概念。**从这个设定影响最大的人和事物开始切入，转移读者注意力**
- 描写的不是伦理，而是描写不甘心死去的财团大鳄所做的安排。
- 常规守法：扭曲现实。引导读者往疯狂、超现实的世界观方向。
- 超现实的“中阴身”开始全方面入侵现实（电话、电视），影响现实中的人：类似现在的次元壁破裂。
- 结尾：直接给出了答案，【剧透预警】是主角孙女的阴谋。回归**现实主义**层面的扭曲。结尾的突然停止，是因为再写下去可能会太现实、有点无聊。
- 重金属乐队Trivium受此启发写了一首歌：《What the dead men say》
- 迪克会“模糊幻觉与现实”的技巧。
- 用半独白、半梦话的语言风格来叙述，在内心层面与世界对话，混淆世界层次感，书写世界的不稳定性。

## 《真正的艺术家》刘宇昆
- 高度三一律的小说：
    - 【补充】西方戏剧结构理论之一。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。
- 简单，单人、单场景、单个问题，但是管中窥豹描写了大问题大潮流。
- 厉害的艺术爱好者得到了世界上最好的动画制作公司的面试邀请。
- 所有看似水字数的细节都是有目的的暗示和伏笔。
- 主角虽然自身理念上不能接受，但是逻辑上明白了动画公司的选择是正确的。
- 刘宇昆通过详细描写主角试图达到艺术巅峰道路的努力，让读者和主角一样，穷尽了努力的所有可能性，最后接受了技术的必然性，相信了AI创作是唯一的一条路。**可信性**
- 手法：碰撞（个人经历与技术发展的碰撞）
- 技巧：看似平淡的故事结尾，用一个高度概括的比喻来提炼文本主题（那个和蒸汽锤比赛的人、赢了却死了的人）
- 现实主义创作：描写的看似现实，实际不是可行现实。（现实的AI无法达到如此完美的机器学习）但是调动了读者的预期。
- **创作看的是表象**
- 通过一场面试，体现了人类失去了人类在艺术领域的地位。本可以展开很多后续，但作者不作展开。因为会带来不可信的地方。

## 《生活的负担》
- 请看看原文！
- 【个人吐槽】我也很喜欢这篇。读完感觉理解为啥刘宇昆能很好的翻译大刘的三体了！
- 现实主义作品引入超现实元素方式：文本中引用文本，让人感觉是引用作品描写的世界里的文学作品。
- 在一个殖民星上，考古外星遗迹。
- 大家都在“迷雾”中生活在外星球。
- 两个现实的碰撞和交叉，很奇妙，完全不明白走向：
    - 现实一：正常的外星文明题材的现实主义。大家发现一个遗迹，去殖民去研究。
    - 现实二：一个想要过平静生活的会计身上的现实主义气息
- 主角和她男友：对话细节展示了他们不在一个现实中。
- 高潮：美国税法第一条。两个现实合二为一，重叠。
> 生活的负担永远与你同行。……

- 教授拒绝用税法来替代外星文本，为了星球的经济发展：这是又一重现实覆盖了之前的重叠。
- 刘宇昆的作品：描写两个现实并行。引发读者思考，科幻中的“现实”究竟是什么，有什么意义？不是在扭曲现实，不是迪克那样让现实变得奇怪。引导读者仔细看现实，换多个角度、冷静地逐步地观察现实。

## 作业08讲评
- 【老师】：本次作业写得好烂，是要叫家长来的那种烂。Σ(⊙▽⊙"a
- 《大清扫》：清晰地暗示谜底——电脑清理。但是乐趣在于剧中人不知道。
- 希望大家找到某种快乐的手法，让读者一眼看穿其中的梗。

## 作业09
- 【兔子老师友情提示】少用第一人称，少沉迷于自我宣泄式创作新设定。
- 模仿《真正的艺术家》，用你现实经历过的一件事、一个场景（面试），满足三一律，让你的主角发现一个ta无法接受的东西。
- 老师的要求：让读者从**逻辑**上（而不是感受上）理解，为啥这个东西无法让主角接受。不是非得写科幻。先塑造一个有价值、值得被肯定的东西，再去否定它。

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# Class 10: 刘宇昆：科幻中无处安放的情感
- 刘宇昆是一个很全面的作家，本次着重讨论：**生活感**。切身的个人化的、容易引起共鸣的故事。
- **无处安放的情感**：
    - 用全新设定限定切入口，描写背后的“大象”，但**绝对**不去讨论“大象”
    - 塑造复数个（3个以上的）充满了各自的遭遇、欲望的人物，在设定下展现出各自的**缺陷与不足**，开始补完各自的人生。
    - 在一定程度上，安排人物间的互动达成结局。
- 科幻代表了时代的缩影：迪克的疯狂代表的是美国嬉皮士文化；而中国的科幻则是迅速进入后工业文化影响，发展很快。
    
## 《幻象》
- 传统的角色设置：亲子。
- 形式：采访。多重幻象：小说本身的纪录片是幻象；讲述的内容是幻象；两人各自对对方的误解也是幻象。
- 主题：两代人间的代沟与隔阂。是一个并非科幻only的主题。易于让读者代入。
- 如何让读者觉得故事具有某一个主题（比如亲子关系）核心的代表性。
- 刘宇昆选择的小切口：图像与人的关系。把各种复杂的情景放入，但会回到核心的切入点——“保留与记录瞬间”
- 亲子话题中对于敏感的“性”话题的互动，代入了人与“幻象”的新情景中。
- 去掉技术性的内容，得到一个正常毫无幻象元素的俗套情节。但是加入后，刘宇昆聚焦了一种全新情景下、说不明但道不清的传统内核的全新体验。
- **无法适应的情感**
- 用视角的缩小，去描写人人都体验过的不可言说的宏大情感内核，两手都要抓。用不同的角度去讲背后包含一个特定的主题是阅读趣味所在。
- 魅力在于：每个人都有各自的情感故事。在了解到故事背后的“大象”后，每个人都愿意去了解其他人的故事。
- 科幻的取材不在于想象力，在于收集、选择、取舍和**理解**
- 将**套路**放入**设定**下
- **结束点**：无法达成共识的两人，让第三者（母亲）出场，达成象征性的和解，向读者讲述了父女双方各自的误区和执念。（所有角色都要有安排）

## 《弧》
- 形式：个人化的方式描写了老年人。
- 内核是：时间的流逝、人生的定义、死亡的意义
- 当角色近乎永生时，如何看待自己的一生。可以很长，《时间足够你爱》，类似的故事也很多。
- 切入点：人生中遇到的家人/爱人对永生的选择的态度
- 描写的角色都是在这个设定背景中拥有某些缺陷特征或者不满足的欲望，将这样的人物聚合起来，写一些人物们在某个看似神秘宏大的背景下会如何行动的小故事。让读者心甘情愿地来“盲人摸象”。
- 《三体》中危机纪元前的三个北京老头：面对400年后危机的大背景，目前生活的意义都被打破了……
- 将某些烂俗的东西藏入一个看似神秘宏大的内容中

## 《先知》
- “先知”系统被略过了
- 内核：如何定义自己的人生，在已知命运情况下，你该如何选择

## 作业10
- 使用“无处安放情感”模式，以一个很小的科技设定为切口，背后蕴含一个人人都有体验的大话题（亲子关系……），描写至少三个在设定下可能会产生的缺陷的人物的小故事（每个人物3~4句话）。

## 作业09讲评
- 先建立预期，再无法接受
- 预期一定要加强、让大家认可，并且要保证清晰课被读者代入。不要把欲望和诉求藏得太深。
- 有用 比写的好更重要。读者付出金钱和注意力交换作者对读者感受的尊重。
- 【个人的作业点评】：太长了，故事感太弱。缺少情绪。不是一味地长就是好。看一下冈恩的《倾听者》。

## 默默兔槽01
- 兔：刘宇昆只是反映了后现代的焦虑感。啥玩意儿都是这个事，你怎么看。
- 熊猫：看过《折纸》《暗算》。小刘很细致（，因为是律师的职业习惯吗？），精心打造的细节具有实感和代入感。
- 兔：在实际生活中，真的感受到技术对生活产生大影响吗？小刘描写的技术影响是否过于剧烈和故事化？
- 熊猫：主要在上世纪40年代后物理学发展带来的技术发展都是潜移默化的，百年尺度的。
- 兔：几个世纪以来，约会时找人的情感模式没有被技术所彻底改变。科技对人的影响非常缓慢。
- 熊猫：有一些，比如减压方式，逛淘宝。将小小的技术变化稍微进行特殊加工，也许就是好故事。
- 兔：小刘要是在中国，就电商、家庭主题，会产生怎样的故事呢？比如蚕丝做硬盘。习以为常的东西还有什么潜力
- 熊猫：DNA存储信息。
- 兔：养孩子是往硬盘里写内容，死后可读出【个人吐槽：卧槽好可怕】
- 兔：小说里技术的出现总是立刻带来翻天覆地的变化；真实世界不像小说，技术刚开始产生时总是被冷嘲热讽，然后才逐渐被接受，没有一个清晰的界限。
- 兔：看似真实的小刘小说里的简化的技术逻辑，却与现实很不符；而看似疯狂的迪克小说里的扭曲的现实，却与现实本身的混沌本质很类似。
- 兔：小刘表达的**焦虑感**：用安全的方式去表达焦虑感，是一种在科技外衣下产生的逃避感。为何它更有趣？
- 熊猫：科技的潜台词是，带来一种现实也许真的可以被改变的希望。虽然科技制造了新焦虑新问题，但是至少来自现实的已有的焦虑和问题没了。以及，那是别人的“焦虑”。
- 兔：小刘是美国中产阶级作者，带有一点“何不食肉糜”的感觉（非贬义）。**创作不要局限于身边的生活**。中国科幻仍然在试图讲述全人类的故事，讲述不带文化背景的故事。
- 熊猫：总是就生活中的某个事情，放在未来，会与现实有什么区别。写作前，先确定要表达什么情绪、理念，再开始写。我的作品主要还是对社会和个人进步的焦虑感。
- 【个人补充】啊……小林泰三去世了……

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# Class 11: 那些被科学创造的未来
- 80% 科幻小说涉及科技
- 写小说缩小范围很重要
    - 让科技影响的范围变小
    - 简化为不同角度和模板
    
##《神的九十亿个名字》by 阿瑟·克拉克
- **必读**【个人吐槽：确实】
- 模板：技术带来出人意料的效果
- 在创作未来相关的主题时，将故事限制在很**具体**很狭小的问题和情形上
- 要注重强调技术代表的真正意义。
- 主要内容：用简单的数数电脑，排列神的名字（让人想起那种赛博朋克放生机）
- 写技术，并不是要完全理解相关科技，可以运用拼凑、改头换面的方法，写出浪漫和童话色彩的内容。
- 结局是看似蠢萌的僧侣们掌握了世界的真谛
- 用对普遍性的描述带来真实感，让读者理解文中角色们看待世界末日的心态并不唯一。
- 作者意图并不在解释设定：宇宙是个计算机；作者也没有关注技术如何实现对九十亿个名字的计算。
- 作者描写的是**人们与技术的关系**、对技术的期望：人在无知的情况下利用技术，**用技术去放大自己的欲望**。
- 一个被写烂的原型：疯狂科学家（请避免）
- 小说中，了解技术的人恰恰不懂世界的真实，了解真实世界的人恰恰看似是愚昧的。
- 技术的本质是无法被大多数人理解，类似人类和火的关系。
- 越是表现对技术了如指掌的小说，读起来越幼稚。
- 越是表现人类对技术的无知，单纯以本能的欲望在利用技术，才是优秀的主题。
- 阿瑟克拉克：预言家，科学知识分子的思维
- 总结：人和技术互不干涉，技术无法控制人，人也无法控制技术。

## 《支离破碎的人》by 拉里·尼文
- 拉里·尼文：工程师的思维
- 技术带来的小范围社会和伦理问题，象征性较弱
- 不断质问：世界有了某种新技术，那么下一步呢？
- 手法：将在现实中有概率存在的东西（可能永远不会发生），变为必然存在的东西。
- 技术的好处 --> 观念的变化 --> 社会规则的修改 --> 可怕荒谬的结果：推演连锁反应是一种有效的写作方式。
- 推演能力并非人人具备，是优秀的科幻作品能带给读者的乐趣所在。
- 小说描写了：任何小小的犯罪都会被判死刑的社会，死刑犯的器官给普通人提供器官。
- 主角被判死刑不甘心，但并不想推翻社会，只是想死的值得一点，所以去砸了器官银行。结果人们不在乎，因为随便以一个闯红灯的借口就可以获得死刑犯。
- 不要太过认真的去“做设定”，要简化参数和要素，设定如果太接近真实会缺乏乐趣。将**单一逻辑**变为关注重点，让推演结果越奇诡越好。
- 不要推演原因，不要总想着提炼和拔高。要推演具体的后续发展，推演未来。
- 总结：专注。用很小的切入点，介绍一个复杂技术的看似不现实但是有乐趣的推演后续。

## 《薛定谔的小猫（kitten）》by 乔治·亚历克·埃芬戈
- 简化技术为文章所用的代表
- 量子力学是个太多人想写的主题了。
- 大多数技术，绝大多数人都不懂，读者也没有强烈的兴趣懂。重点是如何去使用技术
- 小说描述了，一个伊斯兰小姑娘利用“量子力学”，在自己可怕的命运中找到出路
- 作者塞了好多科技历史梗
- 读者怎么理解都行，无论是以平行宇宙看待、还是以《你一生的故事》类型
- 使用技术的方式2：利用了技术的**提出**（哪怕未实现），也提供了改变看待世界方式的**可能性**。描写了人们如何看到技术的可能性。
- 懂不懂和能不能写，没啥关系。技术科学只是素材和梗，使用方法才是重点，所有素材都要与故事相关，而不是与科学相关。
- 总结：新概念新技术，让人重新看待任何东西。

## 作业11
- 随便找一个技术素材，按照今天讲述的三种模板写一个小情景：
    - 技术与完全不相干的事之间产生奇妙的联系（克拉克《神的九十亿个名字》）
    - 小技术推演出奇特结局（推演《支离破碎的人》）
    - 新技术重新看待某些事物（玩梗《薛定谔的小猫咪》）
    
## 作业10点评
- 用语言动作描写来代替上帝视角的“某某某怎么想”
- 人物要在同一个情景里
- 情景不是背景，情景是一种逼着角色立刻要有反应的事件。
- 事件的趣味性 与 人的行动逻辑

方正42

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